Märchen schreiben und malen und sich dafür Zeit nehmen, der eigenen Phantasie freien Raum zu lassen. Das ist das Ziel, was die Clément Stiftung mit diesem Projekt unterstützen möchte. Ein wichtiges Gegengewicht zum Medienkonsum mit seinen Bildern und Geschichten, die die eigene Phantasie abtöten! In dem Projekt ist ein Buch entstanden mit zahlreichen Geschichten aus aller Herren Länder und den Gemälden der Kinder. Jedes Kind konnte ein Exemplar mit nach Hause nehmen. An dem Projekt konnten zwei syrische Mädchen teilnehmen. Zeitungsartikel aus der Hofheimer Zeitung Der geheimnisvolle Koffer aus Hofheim Es waren einmal 10 Kinder. Die lebten in einer kleinen Stadt im Taunus. Alle zwei Wochen hatten die 10 Kinder ein gemeinsames Ziel. Sie besuchten den Stadtteiltreff, denn hier fand das Märchen-Kunst-Projekt mit Heidi statt.Und immer lag ein kleiner schwarzer Koffer auf einem roten Tuch in der Mitte des Stuhlkreises. Diesen Koffer durfte immer ein Kind öffnen und es lag jedes Mal etwas Neues im Koffer, das zu einer Geschichte passte, die Heidi dann vorlas. Nur eines Tages war etwas anders. Es lagen zwei Koffer auf dem Tuch. „Warum liegen heute zwei Koffer da?“, wollten die Kinder natürlich sofort wissen. „Wartet es ab, bis alle da sind, ihr werdet es schon sehen“, antwortete Heidi den Kindern. Alle waren gespannt und neugierig. Als endlich alle da waren, fragte Heidi: „Was meint ihr wohl, warum heute zwei Koffer da sind?“ Da kamen verschiedene Antworten, wie zum Beispiel, dass etwas Großes darin ist, was nicht in den anderen Koffer gepasst hat oder dass der Koffer selbst Teil der Geschichte ist oder dass mit den Sachen darin eine Geschichte erfunden werden soll… Als Heidi wissen wollte, welcher Koffer als erstes geöffnet werden sollte, durfte Mia entscheiden. Natürlich der Neue. Doch so schnell sollte sich das Geheimnis nicht auflösen, Heidi machte es richtig spannend. Zuerst sollten alle aufmalen, was im Koffer sein könnte. ... Wer interessiert daran ist, wie die Geschichte und die Phantasie der Kinder weitergeht kann dies im folgenden Artikel weiterlesen. Geschichte zu den Fotos [gallery type="square" size="medium" ids="148445,148446,148447,148448,148449,148450,148451,148452,148453" orderby="rand"]

Kultur - Clément

„Musik für alle“ Musikprojekt der Jugendmusikschule an der Grundschule Schelmengraben in Wiesbaden 2019/2020

„Musik für alle“ Musikprojekt der Jugendmusikschule an der Grundschule Schelmengraben in Wiesbaden In der Grundschule Schelmengraben lernen mehr als die Hälfte aller Kinder mit Migrationshintergrund und kommen aus finanziell beengten sozialen Verhältnissen, in denen kein Spielraum für kulturelles Lernen möglich ist. Um so mehr freut es uns, dass durch die neue Flötenlehrerin, Frau Ying Kong, über 30 Kinder von der 1.-4. Klasse die Blockflöte so gut und perfekt erlernen, dass sie bei schulischen Veranstaltungen, [...]

Von A. Clément|2020-02-07T15:34:08+01:002020/01/23|Tags: Flöten, Integration, Jugensmusikschule, Musikunterricht|

Was ist eigentlich richtig und was falsch und warum? – Projekt an der Charles Hallgarten Schule

Was ist eigentlich richtig und falsch und warum eigentlich? Ein Clément Projekt vom 23. Oktober 2019 bis 23. Januar 2020.

Von A. Clément|2020-02-03T13:37:07+01:002019/10/23|Tags: Friedensarbeit, Theater, Umwelt|

Zweites Modul des Theaterferienworkshop in den Winterferien

Nach einer Begrüssungs- und Vorstellungsrunde der neuen Mitglieder konnten wir im zweiten Modul des dreiteiligen Theaterprojekts der Clément Stiftung sehr schnell in Aktivität treten. Erfreulicherweise war nahezu die gesamte Teilnehmergruppe des ersten Moduls vom Herbst 2018) wieder anwesend, somit konnten wir auf dem bereits Erarbeiteten aufbauen. […]

Von A. Clément|2020-02-03T12:39:17+01:002019/04/27|Tags: Integration, Theater|

Märchen-Mal-Projekt

Märchen schreiben und malen und sich dafür Zeit nehmen, der eigenen Phantasie freien Raum zu lassen. Das ist das Ziel, was die Clément Stiftung mit diesem Projekt unterstützen möchte. Ein wichtiges Gegengewicht zum Medienkonsum mit seinen Bildern und Geschichten, die die eigene Phantasie abtöten! In dem Projekt ist ein Buch entstanden mit zahlreichen Geschichten aus aller Herren Länder und den Gemälden der Kinder. Jedes Kind konnte ein Exemplar mit nach Hause nehmen. An dem Projekt [...]

Von A. Clément|2020-02-03T12:39:27+01:002019/02/04|Tags: Friedensarbeit, Integration, Kunstprojekt, Märchen und Geschichten|

Kunst als Möglichkeit der Integration

Im Rahmen der interkulturellen Woche fand am 29. September 2018 das Frauen-Kunst-Projekt unter der Leitung von Sandra Gerber und Heidi Werkmann mit Unterstützung des Main-Taunus-Kreises im Hof Ehry in Hofheim statt. Die Clément-Stiftung unterstütze das Projekt finanziell. […]

Von A. Clément|2020-02-07T08:55:34+01:002019/01/03|Tags: Frauen und Mädchen, Integration, Kunstprojekt|

Kultur

„Musik für alle“ Musikprojekt der Jugendmusikschule an der Grundschule Schelmengraben in Wiesbaden 2019/2020

Was ist eigentlich richtig und was falsch und warum? – Projekt an der Charles Hallgarten Schule

Zweites Modul des Theaterferienworkshop in den Winterferien

Märchen-Mal-Projekt

Kunst als Möglichkeit der Integration

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