Clément-Stiftung
Kultur
Malen, Musizieren, Theater spielen, in Rollen schlüpfen, dem Alltag entfliehen, sich Lebenswelten schaffen, bei sich sein, im Team eines Orchesters einen Platz einnehmen, auf den eigenen Einsatz warten, den anderen im Rampenlicht stehen lassen, mal unkonventionelle noch nicht gedachte Dinge ausprobieren, all das und noch viel mehr sind Gründe, kulturelles Engagement zu fördern.
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Finanziert werden die Projekte der Clément-Stiftung überwiegend aus Erträgen, welche sie aus ihrer Beteilung als Miteigentümerin an der CSR Beratungsgesellschaft mbH vereinnahmt.
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Projekte zu Kulturthemen
Kultur-AG an der Charles Hallgarten Schule in Frankfurt am Main 2017
In diesem Jahr fand, in Kooperation mit der ALTANA Kulturstiftung, die von der Clément-Stiftung geförderte Kultur-AG das vierte Mal an der Charles-Hallgarten-Schule mit dem Schauspieler Roland Siegwald an fünf intensiven Tagen am Stück statt.
Projekt an der Charles Hallgarten Schule
Das Kulturangebot im Bereich Schauspiel / Performance für die Klassen der Grundstufe an der Charles-Hallgarten-Schule hat sich auch in diesem Schuljahr 2015/2016 in der Zusammenarbeit mit Herrn Roland Siegwald und dem Lehrerteam bewährt. Es handelt sich um ein Kooperationsprojekt mit der ALTANA Kulturstiftung gemeinnützige GmbH.
Die KulturTagJahr-AG-2015
Dank der Unterstützung der Clément-Stiftung konnte ein zusätzliches Kulturangebot neben dem KulturTagJahr in der Charles-Hallgarten-Schule, einer Förderschule mit Föderschwerpunkt Lernen in Frankfurt, geschaffen werden. Ab Januar 2015 wurde ein Schauspielprojekt im Doppeljahrgang 3/4 angeboten. Der Schauspieler Roland Siegwald arbeitete an elf Dienstagen mit 18 Schülern und entwickelte gemeinsam mit ihnen Performances.
Zirkus auf der Wiese 2014
Vom 11.-15.08.2014 fand für Kinder aus dem Stadtteil Hofheim Nord ein Zirkusprojekt auf einer Streuobstwiese im Norden Hofheims statt. Idyllisch unter Streuobst-Bäumen wurden Biertische und -bänke aufgebaut, denn hier mitten in der Natur sollte der ganze Vormittag nicht nur gearbeitet sondern auch unter freiem Himmel gefrühstückt und zu Mittag gegessen werden.
Musikalische Förderung Pestalozzi-Grundschule Wiesbaden 2013
Die Clément-Stiftung finanziert und fördert 2013 im zweiten Jahr die musikalische Grundausbildung für Kinder aus sozial benachteiligtem Umfeld an der Pestalozzi-Grundschule in Wiesbaden Biebrich. Neu ist, dass die Kinder ab dem 2. Schuljahr, in 2013, nachdem sie ein Jahr Musikalische Früherziehung im 1. Schuljahr genossen haben, an einem Instrumentalunterricht bis zur 4. Klasse teilnehmen können.
„Musik für alle“ Jugendmusikschule Wiesbaden in 2013/2014
Im Schuljahr 2013/2014 können an zwei Grundschulen in Wiesbaden sowohl Musikalische Grundausbildung als auch erster Instrumentalunterricht für Kinder aus bildungsfernen und finanziell benachteiligten Milieus in Kleingruppen durch die Jugendmusikschule Wiesbaden angeboten werden. Die Idee der Jugendmusikschule ist, ihren musikalischen Unterricht direkt vor Ort, da wo die Menschen leben und die Kinder in die Schule gehen, anzubieten. So können musikalische Erfahrungen niederschwellig und für jeden erreichbar wahrgenommen werden!
Unsere Schwerpunkte: BerufBildungIntegrationUmweltFriedenStipendienKunstMusikMINT
Die Projekte der Umweltbildung ermöglichen Kindern und Jugendlichen unterschiedliche Erfahrungen in der Natur, dabei die komplexen Zusammenhänge zwischen unserem Verhalten, meist Konsumverhalten und den sich daraus ergebenden Auswirkungen auf die Natur sowohl vor Ort als auch in anderen Teilen der Welt zu erkennen und das persönliche Verhalten in Teilbereichen zu verändern.
Durch Projekte in der Schulwerkstatt, durch Firmenbesuche und Berufsvorstellungen wird den Jugendlichen die Arbeitswelt nähergebracht. Es wird Raum geschaffen, die eigenen Fähigkeiten jenseits des Schulalltags mit engagierter Unterstützung von ehrenamtlichen Senioren aus dem Ingenieurwesen kennenzulernen. In Ferien-Lerncamps werden Haupt- und Realschüler gezielt auf die Abschlussprüfungen vorbereitet.
Programmieren, Experimentieren, Forschen, mit diesen Projekten werden interessierte Kinder motiviert die Wirksamkeit oder Funktionsweise von ihnen vertrauten Dingen, wie z.B. von Zahncreme oder Batterien zu untersuchen, die Zusammenhänge kennenzulernen und dadurch für eine sich rasch verändernde Berufs- und Arbeitswelt, in der wir alle immer Neues lernen, gerüstet zu sein.
Sehen Sie selbst, welche verschiedenen Projekte wir für dieses Jahr geplant haben!
Malen, Musizieren, Theater spielen, in Rollen schlüpfen, dem Alltag entfliehen, sich Lebenswelten schaffen, bei sich sein, im Team eines Orchesters einen Platz einnehmen, auf den eigenen Einsatz warten, den anderen im Rampenlicht stehen lassen, mal unkonventionelle noch nicht gedachte Dinge ausprobieren, all das und noch viel mehr sind Gründe, kulturelles Engagement zu fördern.
Kennen Sie kulturelle Erlebnisreisen, die nur im Kopf stattfinden?
Gleiche Bildungschancen sind in einer offenen Gesellschaft und in einer Zeit, in der große Veränderungen in vielen Lebensbereichen vor uns stehen, unabdingbar. Junge Menschen sollten die Gelegenheit haben, ihre Fähigkeiten und Talente für ihren eigenen Lebensweg aber auch zum Nutzen der Gesellschaft und ohne Einschränkung durch die finanziellen und soziokulturellen Gegebenheiten ihrer Familie entwickeln können.
Helfen Sie uns, damit junge Menschen ihre Fähigkeiten entwickeln können!
Teilhabe und Mitwirken in einer Gesellschaft funktioniert nur, wenn man sich gegenseitig kennenlernt, versteht und aufeinander zugeht.
Kulturelle Vielfalt auf Augenhöhe und die Akzeptanz gemeinsamer Werte sind die Voraussetzung für ein friedliches Miteinander.